É necessário um upgrade de algum discurso pedagógico

A parte do artigo de Jorge Pinto que se refere à actuação do professor e às formas de avaliação é aquela que me levanta mais dúvidas e inquietações, porque a sinto como muito programática e reducionista, e vou tentar explicar porquê.
Esta visão que opõe ensino e aprendizagem como dois pólos que se contradizem, criando uma espécie [...]