Posted on November 16th, 2006 by José Mota
olá Nelson e restantes colegas
de facto considero o portfólio uma ferramenta e uma estratégia de aprendizagem com a brilhante vantagem de permitir ao estudante a auto-avaliação sistemática dos processos e produtos (referindo-se isto também ao portfólio em si) e viabilizar ao professor e aos demais “observadores” um conjunto de elementos preciosíssimos sobre o trabalho do [...]
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Posted on November 16th, 2006 by José Mota
… pois, de facto este entrosamento entre a avaliação e os processos que fomentam a aprendizagem (onde incluo as actividades, as estratégias de desenvolvimento das actividades, os níveis e domínios de interacção, por exemplo) é muito maior no on-line (cingindo-me ao que me é dado ver por aqui), mas isso deve-se naturalmente a um modelo de ensino [...]
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Posted on May 3rd, 2006 by José Mota
olá Ana não te preocupes… ainda por aqui andamos
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Posted on February 11th, 2006 by José Mota
Re:Ponto de Vista…e ponto de fuga
Maria,
entendo a tua questão, mas talvez por, contrariamente, ter apreciado mais a leitura do Lévy, vejo as coisas numa outra perspectiva.
“… alertar para o perigo do «saber informatizado» deixar de lado o treino da memória para «o saber de cor»…” diz a Maria
Não sei se lhe chamaremos perigo ou apenas [...]
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Posted on January 21st, 2006 by José Mota
…Ou seja, em duas décadas, com todo este admirável mundo novo das NTIC e demais tecnologias… a “treta” é a mesma. Naturalmente do que o sistema de ensino precisa não é de Reformas… é de Design!!!
Lucy, há 23 anos atrás, quando comecei a leccionar, o último grito tecnológico numa escola era a fotocopiadora. Para reproduzir [...]
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Posted on January 17th, 2006 by José Mota
Concordo contigo. Antes de saber utilizar as tecnologias como recurso, o professor tem de possuir uma formação base e sólida na sua área de leccionação. Sem essa formação inicial, concordo que a utilização de tecnologias só serviria para disfarçar o indisfarçável. Outro aspecto que referiste que considero importante é a eficácia do recurso, isto é, [...]
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Posted on January 16th, 2006 by José Mota
Não sabendo bem explicar porquê, quando comecei a pensar nesta problemática que o professor nos coloca (sobre o texto/sobre a sociedade em rede/sobre a educação), nas diversas interacções que os seus intervenientes estabelecem, fui lembrar-me de um livro, ou melhor, um pequeno texto de Raul Brandão (O Senhor Custódio), o qual me fez pensar bastante [...]
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Posted on January 14th, 2006 by José Mota
Aquilo que se verificou na primeira metade do sec. XX é que a escola não era para todos. No entanto, com o crescimento económico das populações e outros factores, levam a um boom na escola. Já no início do sec. XXI, aquilo que se verifica é um enorme insucesso escolar, bem como a indisciplina na escola.
Este [...]
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